온라인 커뮤니티에서 맞춤법 지적 행위의 체면 위협과 구별짓기

초록

본고는 온라인 커뮤니티의 맞춤법 지적 담화를 근거 이론 방법으로 분석하여, 맞춤법 지적이 단순한 오류 교정 행위를 넘어 사회적 의미를 구성하는 상호작용적 과정임을 밝히고자 하였다. 이를 위해 ‘맞춤법 지적’을 키워드로 하는 네이버 카페 게시글과 댓글 자료를 수집하여 분석하였다. 그 결과, 맞춤법 지적에 대한 대응 방식, 지적 행위의 의미 해석, 판단 기준, 지적 방식, 감정 반응, 대응 전략, 정체성 판단, 사회적 구별짓기 등 8개 범주를 도출하였다. 이들의 작동 구조를 고려하여 ‘맞춤법 지적이 체면 위협으로 해석되고, 상대에 대한 평가와 관계적 위치 재구성으로 이어지는 과정’을 중심 현상으로 도출하였다. 핵심 범주는 ‘맞춤법 지적을 통한 체면 위협과 정체성 평가, 그리고 언어 자본을 매개로 한 상징 권력의 구성’으로 설정하였다. 온라인 담화에서 맞춤법 지적은 개인의 정체성을 평가하고 나와 타인을 구별하며 맞춤법이라는 상징 권력을 행사하는 담화적 실천으로 작용할 수 있다. 이러한 점을 고려할 때 맞춤법에 대한 교육은 정확한 이해와 올바른 사용 교육에서 더 나아갈 필요가 있다. 학습자가 언어 사용의 맥락과 관계, 그리고 그 사회적 효과 등을 보다 깊이 이해하고 언어를 보다 성찰적, 비판적으로 사용할 수 있도록 하는 교육이 요구된다.

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