대학 수학 능력과 TOEFL, TOEIC, TEPS 시험 점수와의 상관 관계

초록

이 연구는 대학생의 대학수학능력과 공인영어표준화 시험 점수와의 상관 관계를 조사하고, 그 결과를 기반으로 다음 두 가지 사항에 대하여 시사점을 찾고자 한다. ·대학 입학의 전형 자료로서의 공인영어표준화 시험의 타당도 검증 ·한국 대학생의 영어 능력 평가 도구 개발에 관한 방향 제시 많은 4년제 대학에서 어학(영어) 특기자를 TOEFL, TOEIC, TEPS의 성적을 활용하여 선발하거나 장학생으로 유치함에도 불구하고, 이들 특기자들이 대학에서 수학을 하는 데에 있어서 타 학생들에 비해 성적이 우수한지 또는 뒤떨어지는지에 대한 체계적인 연구가 별로 없었다. 더군다나 이들 시험 성적과 대학에서의 수학 능력과의 상관 관계가 어떤지에 대한 연구는 전무하다고 해도 과언이 아니다. 대학에서 학생을 선발하는 데에 있어서 가장 중요한 기준으로 삼는 것은 학생들의 대학 수학 능력이다. 이 점에서 볼 때, TOEFL, TOEIC, TEPS의 성적을 활용한 학생 선발 방법은 이들 시험 성적과 대학 수학 능력과의 상관 관계에 대한 검증을 토대로 이뤄져야 한다. 이런 취지에서 본 연구는 이들 공인 영어 시험 성적과 대학에서의 수학 능력 성적과의 상관 관계를 규명하고, 나아가 이들 공인 영어 시험이 과연 입시 전형 자료의 척도로서 제 기능을 하는지에 대해서 밝히고자 한다. 또한 대학에서의 영어 관련 교과목 성적과 이들 공인 영어 시험 성적과의 상관 관계를 조사함으로써, 한국 대학생의 영어 능력을 어떤 시험이 가장 잘 반영하고 있는지를 알아보고자 한다.