인천 중구청과 인하대의 관학협력 수업 <지역사회와 디자인> 사례의 성과와 한계

초록

지역대학인 인하대 시각정보디자인과 학생들이 지역사회의 현안과 과제를 고민하고, 디자인 리서치를 통해서 지역의 정체성과 가치를 재발견하도록 인천시 중구청과 관학협력 방식으로 <지역사회와 디자인> 수업을 진행하고 그 결과를 단행본으로 발간함. 이 과정을 통해 참여 대학생들의 중구에 대한 관심과 이해가 높아지고 교육방법론 차원에서 지역콘텐츠의 중요성 및 활용가능성을 확인할 수 있는 계기가 됨. 다만 지자체와 지역대학 간의 관학협력 차원의 교육은 일회적인 것으로는 그 내용을 중구의 실제 문화정책 및 사업에 반영하기 어렵기 때문에 지자체+지역대학+지역활동가/전문가가 함께 참여하는 장기지속적인 협력체제를 통해 지역에 대한 풍부한 경험과 지식을 축적해 나갈 수 있는 일종의 문화정책 플랫폼 마련이 필요함.