학교폭력의 범위 및 가해학생과 그 감독자의 법적 책임에 관한 고찰 - 미국의 법제와의 비교를 중심으로 -

초록

우리나라에서 학교폭력으로 인하여 미성년자인 피해학생이 자살을 하거나 살해를당하는 사건이 최근에도 수차례 발생하였다. 학교폭력의 양상은 저연령층으로 확대되어 가고 있고, 잔혹해지고 있으며, 대상자가 학생 외에도 교사, 교직원에까지 이르고 있다. 우리나라는 학교 내에서 발생하는 폭력에 대한 특별법으로 「학교폭력예방및 대책에 관한 법률」을 제정하여 시행중에 있다. 이 외에도 민법에 의한 불법행위책임, 형법 각조에 의한 책임 등 가해학생과 그 감독자의 책임이 규정되어 있다. 미국의 경우 다양한 인종과 민족으로 이루어진 국가이기에 이들 간의 갈등이 학교 내에서도 학교폭력으로 나타나기도 하고, 일부 주에서는 총기를 사용한 학교폭력이 다수의 사상을 가져오는 사건도 발생하고 있다. 그러한 이유로 미국의 각 주는 학교폭력에 대하여 각별한 관심을 가지고 있으며, 학교폭력의 유형이나 그에 대한 제재, 대상학교의 범위나 대상자의 범위의 확대에 대해서도 다양한 시도를 하고 있다. 이에 미국의 여러 주 중 따돌림방지법의 특수한 법제를 가지고 있는 조지아 주, 뉴욕주, 캘리포니아 주, 노스캐롤라이나 주의 내용을 살펴보고자 한다. 우리나라와 미국의 위 각 주의 법제를 비교할 때, 미국의 경우 학교폭력의 새로운유형을 정의하고 있고, 학교와 학생, 그리고 피해자의 범위를 넓히는 현상이 있다는 점, 가해학생과 그 감독자의 책임에 있어서 경우에 따라 형사적 처벌에 대해서도 특별법에서 논의하고 있다는 점 등이 그 차이점이라고 할 수 있다. 우리나라의 학교폭력의 양상이 심각해지고 잔인해지는 점을 감안할 때, 미국 각주의 학교폭력에 관한법제에서 논하고 있는 다양한 개념 정의와 대상 범위의 확대, 가해학생과 그 감독자에 대한 제재 방안 등을 검토할 필요가 있다고 생각한다.

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