한국 대학생들과 재외국민 대학생들의 독서 실태 비교 연구

초록

본 연구의 목적은 국내 대학에 입학한 한국 대학생들과 재외국민 대학생들을 대상으로 독서교육을 위한 기초자료를 제공하고, 이를 근거로 독서 교육에 대한 시사점을 제시하는 데에 있다. 본 연구에서는 한국 대학생들과재외국민 대학생들의 필요와 특성에 맞는 독서교육을 위해 독서 실태 조사를 하였다. 먼저, 한국 대학생들 52명과재외국민 대학생들 49명을 선정하였고, 독서의 유익에 대한 인식, 독서량에 대한 만족도, 독서 시간, 독서 빈도, 독서량, 많이 읽는 도서 종류에 대해 설문을 하였다. 그리고 모든 항목들에 대한 교차 분석을 하였다. 분석 결과 첫째, 두그룹 모두 독서에 대한 동기부여는 잘 되어 있었으나, 독서에 대한 실천력이 약했다. 둘째, 책을 몇 달에 한 번 읽거나, 전혀 읽지 않은 학생들이 한국 대학생들 중 26.9%, 재외국민 대학생들 중 30.6%나 되어 책을 읽지 않는 학생들에대한 관심과 지도가 두 그룹 모두 필요함을 알 수 있었다. 셋째, 독서 시간과 독서량은 재외국민 대학생들이 많은것으로 나타났으나 한국 대학생들은 국내 대학이 추천하는 도서목록과 부합하는 독서를 하고 있었고, 재외국민 대학생들은 그렇지 못해 이에 대한 지도가 필요한 것을 알 수 있었다. 본 연구는 대학생들의 독서 교육에 필요한 독서 실태에대한 실증 자료를 제공한 것에 의의가 있다.

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