중국 유치원 교사의 교사효능감과 유치원의 조직문화가 행복감에 미치는 영향

초록

본 연구는 중국 유치원 교사의 교사효능감, 유치원의 조직문화, 행복감 간의 관계를 살펴보고, 교사효능감과 조직문화가 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 중국 유치원 교사를 대상으로 2025년 2월 10일부터 3월 20일까지 설문조사를 실시하였으며, SPSS 26.0을 사용하여 238부의 자료를 분석하였다. 본 연구의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 교사효능감, 유치원의 조직문화, 행복감 간에는 모두 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 유치원 교사의 교사효능감과 유치원의 조직문화는 모두 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 결과는 유치원 교사의 행복감을 향상하기 위해서는 그들의 교사효능감과 유치원의 조직문화를 향상할 필요성이 있다는 것을 의미한다. 본 연구는 유치원 교사의 교사효능감과 유치원의 조직문화가 행복감에 미치는 영향을 체계적으로 분석함으로써, 교사효능감 향상 프로그램과 바람직한 유치원 조직문화 형성의 필요성을 강조하는 것에 의의가 있으며, 향후 유치원 교사의 행복감에 관한 연구에 활용될 수 있을 것이다.

키워드