고등학생의 타로카드 활용 진로상담 참여 경험

초록

본 연구는 일반계 고등학생을 대상으로 타로카드를 활용한 진로상담에 참여한 학생들의 경험과 연구자의 관찰을통해 진로상담에서 타로카드의 활용 가능성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 연구참여자들의 참여 계기, 참여 과정에서의모습, 참여 후의 느낀 점이 어떠한지를 연구 문제로 설정하였다. 본 연구의 자료 수집은 2023년 11월 15일부터 2023년12월 25일까지 6명의 연구참여자를 대상으로 FGI를 통하여 이루어졌고, 분석 방법은 연속적 비교 분석법을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 타로카드를 활용한 진로상담에 참여하게 된 계기는 호기심과 답답함, 문제 해결에대한 기대, 미래에 대한 궁금함으로 나타났다. 둘째, 타로카드를 활용한 진로상담 과정에서는 현재 자신의 모습과미래의 모습을 솔직하게 카드에 투영하면서 진로에 대해 깊게 생각하는 모습을 나타냈다. 셋째, 참여 후에는 타로카드상담이 자기 성찰과 재발견의 시간과 진로에 대해 깊고 다양하게 생각해 볼 수 있는 계기를 제공하는 등 타로카드진로상담에 대한 인식이 변화한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 타로카드를활용한 진로상담은 호기심과 흥미에 대한 기대로 학생들이 갖는 부담이 적어 학생들에게 심리적 안정감을 주고, 학생들이 자연스럽게 자기를 표출하고, 자기를 탐구하고 이해하는 데 도움이 되는 측면이 있다. 둘째, 타로카드를활용한 진로상담의 장점 중 하나는 내담자가 직접 카드를 뽑고 상징성을 해석하는 과정에서 자신에 대해 생각해보고 정리하여 그것을 구체적으로 표현하면서 자신에 대해 이해할 수 있는 기회를 가질 수 있다는 점이다. 셋째, 타로카드를 활용한 진로상담이 상담의 과정에서 내담자 자신이 기대하고 희망했던 자신의 모습과 다른 모습이 드러날경우, 낙담하거나 좌절하여 상담에 소극적이거나 회피할 가능성도 있으므로 이러한 문제를 극복할 수 있는 상담자의능력이 요구된다는 것이다.

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