스마트 교육환경 구축을 위한 IT체육교실 도입에 대한 체육교사의 수용도와 기대

초록

(목적) 본 연구는 IT체육교실 도입・확산을 위한 우선과제와 확산 조건을 도출하고자, 체육교사의 적합성・중요성・시급성 인식을 분석하였다. (방법) 인천 지역 현직 체육교사 10명을 전문가 패널로 구성하여 총 2라운드 델파이 조사를 실시하였다. 1차에서는 IT체육교실 도입・운영에 대한 의견을 개방형으로 수집・범주화하였고, 2차에서는 23개 항목의 적합성・중요성・시급성을 5점 척도로 평가한 뒤 CVR로 합의 여부를 판단하였다. (결과) 적합성은 인식 영역에서만 높은 합의가 나타났고, 제도・ 교사역량 영역은 합의가 제한적이었다. 중요성과 시급성은 제도・교사역량(및 일부 태도)에서 높게 나타나, 확산의 핵심 과제가운영 기반과 교사역량 구축임을 보여주었다. (결론) IT체육교실 확산은 보급 중심 접근보다 기반 구축–역량 강화–운영 성과지표 기반 점검・개선의 단계적 체계로 설계할 필요가 있다.

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