대학 구성원의 ESG 인식조사를 통한 ESG 경영 전략 모색: I 대학교 사례를 중심으로

초록

최근 우리나라 대학은 환경, 사회, 지배구조(Environmental, Social, and Governance: 이하 ESG)). 즉, ESG 경영 강화하기 위해 다양한 연구를 수행해 왔다. 이러한 노력은 대학의 지속가능한발전 전략 수립과 지역사회와의 협력 강화에 기여하고 있다.​ 이와 관련하여 인천 지역의 I 대학교의 사례를 중심으로 대학 구성원의 ESG 인식 조사를 위한 설문조사와 이를 기반으로 ESG 경영전략 구축의 과정을 중심으로 연구를 진행하였다. 본 연구의 목적은 I 대학교 구성원의 ESG 인식 차이를 실증 분석하고, 중대성 평가를 통해 전략 지표로 연결하는 절차를 제시하는 것이다. 2024년 7월 15일부터 8월 2일까지 교원, 직원 · 학생 · 지역사회 · 산업체를 대상으로 K-ESG V2.0 지표 기반 130문항 설문을 시행하였다. 총 280부 유효 응답을 분석하여 그룹 간 평균의 차이는 일원 분산분석으로 검정하고, 이해관계자 중요도와 조직 영향도를 결합해 핵심 이슈를 도출하였다. 분석 결과 학생그룹은 E(환경)와 HEM(대학경영)에 유의하게 높은 평가를 보였고, 직원그룹은 G(지배구조)에서 상대적으로 낮았다(예: p< .05). 본 연구는 대학 맥락에서 K-ESG 지표를 설문 도구로 전환·검증하고 결과를 I 대학교의 ESG KPI 설계(82개 지표)로 연결한 점에서 학술적·실무적으로 기여하고 있다.

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