청소년의 예술심리치료 경험에 관한 질적 메타분석

초록

본 연구는 질적 메타분석을 활용하여 청소년의 예술심리치료 경험에서 도출된 내러티브를 분석하여 이들의 정체성 변화 양상을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 청소년을 대상으로 예술심리치료를 시행한 개별 연구물의 종합적인 질적 메타분석을 통해해당 주제 관련 축적된 지식을 얻고 확장된 결론을 도출하였다. 질적 메타분석 수행을위해 KCI 등재 지에 게재된 질적 연구논문 11편을 선정하여 분석하고 상위 범주 6개와하위 범주 12개를 도출하였다. 상위 범주는 불안정한 자아정체성에서 ‘훼손된 자아상’, ‘왜곡된 자기표현’, 정체성 찾아가기에서 ‘혼란스러운 양가적 욕구’, ‘나를 만나는 안전한공간’, 미래지향의 정체성 변화에서 ‘주체적인 상호작용’, ‘성장과 변화의 역동성’이다. 위 결과의 함의는 첫째, 청소년은 예술심리치료 경험을 통해 진정한 자아와 만남으로자기개념을 확립하였다. 둘째, 예술심리치료는 청소년의 정체성 형성 과정에서 심리적·물리적으로 안전한 치료의 장이 되었다. 셋째, 청소년은 예술치료 경험을 통해 미래지향의 정체성 성장을 이루어 주체적 변화를 이루었다. 연구 결과에 따른 향후 연구 및시사점을 제시하였다.

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