중학교 교과서의 ‘서경 천도 운동’을 통한 역사적 사고력 신장 교육방안 모색

초록

현행중학교역사교과서의‘서경천도운동’은정치사적맥락에서서경세력 대 개경 세력이라는 대립항을 설정하여 간명하게 정리하는 데에 중심을두었다. 이는효율적으로정보를전달할수있다는장점이있다. 그러나역사상을지나치게단순화시켜오해를야기할수있으며, 역사적사고력을 기를 수 있도록 지도하기에는 한계가 있다. 먼저지금의기준에서쉽게납득되지않을이주장이왜당시호소력을지닐수있었는지를학생들이이해할수있도록지도해야한다. 완안부가급속히세력을확장하며달라진국제정세로고려는큰압박을받고있었다. 또한 각종 재변들이 이어지고 있었다. 절박한 상황에서 묘청은 ‘서경천도’가바로그해법이라제시했다. 이는오래된전통과관행이었던국도풍수에 기반한 것이었기에 큰 호응을 얻을 수 있었다. 다음으로는묘청이결국반란을일으켰다가파국을맞이하게되는과정을契機的으로파악할수있도록지도할방안을모색하였다. 서경궁궐건설뒤에도묘청의말과달리천하가고려에복속되지도않았고, 각종재앙들이사라지지도않았다. 묘청은각종술법과‘상서로운조짐출현’이라는선전을 이어갔지만, 약속했던영험한 효과는 나타나지 않았다. 이에 점차비판이 강해졌고, 묘청은 결국 이를 해결하지 못하고 파국을 맞이하였다는 역사적 전개를 이해시켜야 한다.

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