사회적 지원, 자기효능감과 스트레스의 관계

초록

이 연구에서는 사회적 지원과 자기효능감 및 스트레스 증상의 경로모형을 구성하여, 청소년기의 스트레스를 종단적으로 추적하여 연구하였다. 분석결과 첫째, 청소년 시기에서 사회적 지원은 자기효능감에 매우 중요한 역할을 하는 것으로 확인되었다. 둘째, 청소년들은 자기효능감이 높을수록 스트레스 증상은 낮은 경향을 보였다. 셋째, 사회적 지원과 자기효능감은 고3 시기에는 스트레스 증상에 아무런 영향을 주지 못하였다. 넷째, 중학교 시기에 스트레스를 많이 받는 학생은 고등학교 시기에도 지속적으로 스트레스를 받는 것으로 나타났다. 다섯째, 청소년의 스트레스 증상에 영향을 미치는 자기효능감의 하위변인으로 관계효능감과 학업성취효능감의 중요성이 확인되었다