카카오톡 담화의 언어문화적 특성 분석과 한국문화교육적 활용 방안: 디지털 리터러시 관점을 중심으로

초록

본 연구는 카카오톡 담화에 나타나는 언어문화적 특성을 분석하고, 이를 디지털 리터러시 관점에서 재해석하여 한국문화교육적 활용 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2002년부터 2024년까지 발표된 카카오톡 및 모바일 메신저 관련 선행연구 26편을 대상으로 문헌 기반 질적 내용분석을 실시하였다. 분석 결과, 카카오톡 담화의 언어문화적 특성은 축약성과 경제성, 구어성과 생략성, 감정성과 관계성, 멀티모달성, 화용성과 사회문화성의 다섯 범주로 도출되었다. 카카오톡 담화에서는 의미가 문법적 완결성보다 참여자 간 공유된 맥락과 관계를 바탕으로 구성되었으며, 웃음 표현, 이모티콘, 공손 표현, 응답 방식 등은 관계 조절과 사회문화적 의미 수행의 중요한 자원으로 기능하는 것으로 나타났다. 또한 이러한 특성은 의미 추론, 맥락 이해, 관계 조절, 기호 해석, 사회문화적 판단과 같은 디지털 리터러시 수행 역량과 밀접하게 연결되는 것으로 확인되었다. 이를 바탕으로 본 연구는 카카오톡 담화를 실제 디지털 의사소통 자료로 활용한 수행 중심 한국문화교육의 원리와 교수·학습 방향을 제안하였다. 본 연구는 카카오톡 담화를 디지털 환경 속 언어문화적 실천으로 재해석하고, 디지털 리터러시와 한국문화교육을 연계한 교육적 활용 방안을 제시하였다는 점에서 의의를 가진다.

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