웹드라마를 활용한 한국어 준말형 조사 교육 연구

초록

목적 본 연구의 목적은 외국인 학습자에게 어렵고 낮선 구어체 문법인 준말형 조사에 대한 효과적인 교육 방안을 제안하기 위해 준말형 조사에 대한 이론을 고찰하여 사용빈도를 분석하고 교육 현황의 제한점이나 문제점을 확인하는 데에 있다. 방법 우선 선행 연구 및 한글맞춤법 내용을 바탕으로 준말형 조사에 관한 지식을 정리하여 본 연구 대상 문법 형태를 선택하였다. 이어서 한국어 모국어 화자들이 일상에서 사용하는 준말형 조사의 형태와 빈도수를 웹드라마 대본 분석을 통해 고찰하였다. 그리고외국인 학습자를 위한 효율적인 준말형 조사 교육 내용을 제안하기 위해 한국어 교재의 대화문에 나타난 준말형 조사 실태를 분석하였으며, ‘문법’ 부분에서 ‘준말형 조사’에 관한 설명이 제시되었는지도 확인하였다. 이어서 웹드라마와 한국어교재에서 높게 나타난준말형 조사를 비교하여 교수⋅학습 절차를 체계적으로 제안하였다. 결과 웹드라마 분석을 통해 모국어 화자들이 준말형 조사를 자주 사용하는 것을 확인하였으며 이중에서 보조사 ‘는’의 준말형 사용빈도가 가장 높은 반면에 부사격조사 사용빈도는 가장 낮은 것으로 나타났다. 이어서 한국어 교재 대화문에서도 준말형 조사가 비슷한 사용빈도로 나타났지만 드라마에서 훨씬 다양한 결합의 형태를 보였는데 ‘체언+조사’의 준말형뿐만 아니라 ‘체언+조사+조사’나‘용언+어미+조사’의 형태도 나타났다. 한국어 교재에서는 이와 같은 형태가 자주 나타나지 않았으며 이에 관한 설명 부분이나 활용법을 알려주는 자료도 거의 없었다. 결론 현재 한국어 교재에서 준말형 조사에 관한 다양한 유형의 제시나 설명이 부족하다. 이에 본고에서는 한국어 모어 화자들이실제로 많이 사용하는 준말형 조사에 대한 교육의 필요성을 인지하고, 한국어 구어에서 자주 사용하는 준말형 조사 교육을 위해 실제적인 자료인 웹드라마 대사를 분석 활용하여 교육 내용의 틀을 제안하였다.

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