공감 관련 프로그램에 관한 탐색적 연구

초록

본 연구에서는 공감 관련 프로그램 연구의 흐름과 경향을 살펴보고 향후 나아갈 방향과 과제를 모색하고자 한다. 이를 위해 ‘공감’, ‘프로그램’을 주제어로 검색하여 2012 년부터 2021년까지 10년 간 국내 학술지(KCI 등재)에 게재된 총 87편의 논문을 대상으로 분석하였고 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 발행연도는 2012년 1편으로 시작하여2017년까지 한 자리 수 논문이 발표되다가 2018년 이후 두 자리 수로 증가하였다. 둘째, 발행처는 교육 관련 논문이 가장 많고 상담 및 치료, 청소년, 인문사회, 간호, 예술순으로 나타났다. 셋째, 연구대상은 성인이 가장 많고 청소년, 아동, 유아 순으로 나타났다. 넷째, 연구방법은 양적연구가 대부분을 차지했고 질적연구는 7편으로 나타났다. 다섯째, 연구목적은 효과연구가 가장 많고 프로그램 개발연구, 변화과정 및 의미 연구순으로 나타났다. 여섯째, 주제어는 교육이 가장 많고 대인관계, 심리 및 정서, 자아 순으로 나타났다. 최근 들어 돌봄, 문화적 역량, 인권 감수성이라는 주제어가 도출되었다. 일곱째, 측정도구는 대인관계 척도, 공감척도, 병리 척도, 자아 척도 순으로 나타났다. 여덟째, 프로그램 유형은 교육 프로그램이 가장 많고 상담 및 치료 순으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 공감 프로그램 연구에 대한 시사점과 후속 연구에 대한 제언 및 본 연구의 한계점을 제시하였다.

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