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한국거주 중국 유학생의 과제표절에 대한 인식및 영향 요인 분석
Factors contributing to Chinese students’ perception of academic plagiarism in Korea
- 고연;
- 이지연
초록
본 연구는 한국의 주요 대도시 소재 4년제 대학에서 정규 학위과정에 재학중인 중국 유학생 212명을 대상으로과제표절에 대한 인식과 현황을 조사하고, 전체 응답자 중 과제표절 유경험자 114명을 대상으로 과제표절에 영향을미치는 요인을 분석하였다. 이를 위해 대학생 과제표절 관련 국내외 선행연구들을 분석하여 과제표절에 관한 인식(개인적인식, 관련지식)과 영향요인(개인특성, 교수자 특성, 교과목 특성, 과제특성, 테크놀로지)을 중심으로 설문문항을 구성하고전문가 평정 및 중국어 번역을 위한 중국어 원어민 검토를 거쳐 연구에 사용하였다. 설문자료의 통계적 분석을 위해SPSS 20.0 프로그램을 활용하여 기술통계, 빈도분석, 차이분석 및 회귀분석을 실시한 결과에 기반하여 최근 국내대학에서 점진적으로 증가추세를 보이고 있는 외국인 유학생을 위한 학습윤리 교육 및 지원체제 개발 및 운영을위한 의미있는 시사점을 도출하였다.
키워드
중국인 유학생; 과제표절; 요인분석; 대학교육; Chinese students; Academic plagiarism; College teaching; Factor analysis
- 제목
- 한국거주 중국 유학생의 과제표절에 대한 인식및 영향 요인 분석
- 제목 (타언어)
- Factors contributing to Chinese students’ perception of academic plagiarism in Korea
- 저자
- 고연; 이지연
- 발행일
- 2018-04
- 유형
- Y
- 저널명
- 교육문화연구
- 권
- 24
- 호
- 2
- 페이지
- 641 ~ 660