다학제간 당뇨캠프에 참가한 1형 당뇨 아동 및 청소년의 삶의 질에 미치는 영향요인

초록

연구방법: 이 연구는 단편적 서술연구이다. 인천지역 1개 대학병원에서 시행한 다학제간 여름방학 당뇨캠프에 참여한 1형 당뇨병을 가진 만 8세-19세의 어린이 및 청소년을 대상으로 편의추출하였다. 자료수집기간은 2012년도 8월 한달간이었으며, 일반적 정보, HbA1c, Insulin/kg/day, 당뇨 특이성 삶의 질(PedsQL3.2), 당뇨관리행동(Diabetese Management Behavior Scale), 우울(CES-DC), 당뇨자가관리 자아효능감(Self-Efficacy for Diabetes Self Management)을 자가보고 또는 면담을 통해 수집 하였다. 연구결과: 이 연구에 참가한 대상자들은 총 22명이었으며, 여자가 68.2%로 더 많았고, 평균 만 13세 (평균: 162.0±35.5개월)로 청소년이 주를 이루었다. 그들의 평균 HbA1C는 8.7±2.0%로 치료적 목표인 7%보다 높은 편이었다. 체중 당 Insulin 투여용량은 평균 0.8±0.3units/kg/day로 일반적 투여용량을 유지하고 있었다. 당뇨특이성 삶의 질은 69.9±14.3, 당뇨관리 점수 평균은 .55±.13, 우울정도점수는 14.5±9.1이었다. 당뇨관리 자아효능감은 60.0±16.7 지식점수는 7.1±17.5이었다. 당뇨특이성 삶의 질을 사회심리적 요인으로 설명하기 위한 다중회기분석 결과, 당뇨관리, 우울, 자아효능감, 지식을 포함한 모델은 아동의 삶의 질을 54%를 설명하였고, 이는 통계적으로 유의하였다 (R2 =.544 , F=4.470, p-value =.014). 회귀분석모델안에서 삶의 질은 우울점수가 낮을수록 (비표준화계수= -.754, t= -2.614, p-value= .020), 자아효능감이 높을수록 (비표준화계수= .471, t= 0.186, p-value= .023) 향상되는 것으로 나타났으며 이는 통계적으로 유의하였다. 당뇨관리 및 지식은 통계적으로 유의하지 않았다. 결론: 본 연구는 일 당뇨캠프에 참여한 아동 및 청소년만을 대상으로 하므로, 보다 확대된 1형 당뇨 아동 및 청소년들을 대상으로 삶의 질이 연구가 확대되어야 한다. 또한 사회심리적 요인들과 당뇨관리지표들이 통합된 모델을 통해 삶의 질을 설명할 필요가 있으며, 이를 바탕으로 보다 효과적인 다학제간 당뇨캠프가 시행되어야 한다.