초등학생의 운동변화단계에 따른 그릿 및 회복탄력성

초록

본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 운동변화단계에 따른 그릿 및 회복탄력성의 관계를 규명하는데 목적이있다. 연구대상자는 서울시 소재의 초등학생 250명을 선정하였고, 군집표집법(cluster sampling)을 사용하여 참여에동의한 대상자 250명 중 불성실한 응답 10명을 제외하고 240명을 연구대상자로 선정하였다. 자료 처리는 SPSS 18 프로그램을 사용하여 빈도분석, Cronbach's α, 일원변량 분석, 상관관계 분석, 다중회귀분석을 이용하여 분석하였으며연구 결과를 도출하였다. 연구결과는 첫째, 성과 학년에 따른 운동변화단계에서 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 초등학생의 운동변화단계가 높은 수준일수록 그릿의 수준이 높게 나타났다. 셋째, 초등학생의 운동변화단계가높은 수준일수록 회복탄력성이 높게 나타났다. 넷째, 초등학생의 그릿과 회복탄력성은 정(+)적인 상관관계를 보였으며, 그릿의 하위요소인 노력지속 회복탄력성에 하위요인인 통제성, 긍정성, 사회성에 유의한 영향을 미쳤으며, 흥미유지는긍정성은 통제성, 사회성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구의 결과를 종합해보면 초등학생의 운동변화단계가 높을수록 서로 밀접한 상관관계를 가지고 있는 그릿과 회복탄력성이 높은 것으로 나타났다.

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