체육고등학교 지도자의 지도행동에 따른 학생선수의 성취목표성향과 운동스트레스의 관계

초록

본 연구는 체육고등학교 지도자의 지도행동에 따른 학생선수의 성취목표성향과 운동스트레스의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 A지역과 B지역, C지역에 소재한 체육고등학교 재학생을 대상으로 설문조사를 진행하여 500부의 자료를 수집하였으며, 불성실하게 응답한 자료 42부를 제외하고 총 458부를 최종분석에사용하였다. 자료처리는 SPSS 18.0. 통계분석 프로그램을 활용하여 빈도분석 및 기술통계, 탐색적 요인분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육고등학교 지도자의 지도행동은 학생선수들의 성취목표에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 체육고등학교 지도자의지도행동은 학생선수들의 운동스트레스에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 체육고등학교 학생선수들의 성취목표성향은 운동스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 지도자의 지도행동 설정에 이론적 근거를 제공하고, 후속 연구자들에게 관련 연구영역 확장에 도움이 될 것이다. 마지막으로후속연구에서는 학생선수의 경기력 향상과 심리적 안정, 인격적 성장과 삶의 질 향상을 위해 지도자 지도행동교육 프로그램을 개발하고 지도행동을 향상시키는 연구가 진행되어야 할 것이다.

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