장애청소년의 성인기 전환을 위한 대학기반 전문직무 - 진로소양 연계 프로그램 개발연구

초록

연구목적: 본 연구의 목적은 장애청소년의 성인기 전환성과 향상을 위하여 전문직무교육과 진로소양 교육이 연계된 대학기반 전환교육 프로그램을 개발하는 것이다. 연구문제: 구체적인 연구문제는 첫째, 대학기반 전문직무-진로소양 연계 프로그램의 구성요소는 무엇인가? 둘째, 대학기반 전문직무-진로소양 연계 프로그램의 운영체계는 어떻게 구성되는가? 이다. 연구방법: 연구문제 해결을 위해 설계기반연구의 원리를 적용하였고, 2017부터 2019년까지 총 세 차례의 형성적 순환 과정을 통해 프로그램의 현장 적합성 및 활용 가능성을 검증하였다. 연구결과: 최종 프로그램의 전체 교육과정은 3단계 구성으로 1단계 준비과정(1단계 진로소양교육), 2단계 집중교육과정(2단계 진로소양교육, 전문직업교육), 3단계 정리 및 평가과정(3단계 진로소양교육)이다. 프로그램에 관여하는 참여기관 간 협력체계는 교육청, 지역사회 대학, 협력기관을 중심으로 제시하였다. 시사점: 연구의 결과는 장애청소년을 위한 전환교육 연구의 성과로 축적될 수 있으며, 대학기반 전환교육을 시도하려는 이후의 노력에 활용될 수 있기를 기대한다.

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