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중도입국 학생의 온라인 체육수업 참여에 대한 비판적 성찰과 발전 방향 모색
Participation of Online Physical Education Classes for Students Returning to Korea during the School Year and Search for Development Directions
- 신주미;
- 김승환;
- 김민규
초록
본 연구는 코로나19의 팬데믹 상황 속에서 운영된 온라인 수업을 마주한 중도입국학생들의 온라인 체육 수업의 참여 모습을 알아보고, 온라인 수업이 나아가야 할 방향을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 현재 우리나라에서 학업을 이어가고 있는 중도입국 학생 7인을 연구 참여자로 선정하여 현상학적 연구방법을 활용하였다. 참여관찰 및 심층면담을 통해 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 전사 및 주제별 정리와 귀납적 범주분석 과정을 거쳐 분석하였다. 연구결과는 첫째, 어려운 온라인 수업, 둘째, 쉬어가는 체육수업, 셋째, 다가오는 체육수업, 넷째, 희망하는 온라인 체육수업의 4개 대주제와 12개의 소주제가 도출되었다. 본 연구를 통해, 중도입국 학생이 겪는 온라인 수업에 대한 경험을 확인할 수 있었으며, 추후 중도입국 학생 등을 포함한 교육 소외계층등의 교육 수요자들을 위한 온라인 수업 및 운영의 발전에 기여할 것이다.
키워드
Students Arriving in Korea during the School Year; Education Alienated Class; Online Physical Education Class; Development Direction; Problem-solving; 중도입국 학생; 교육 소외계층; 온라인 체육수업; 발전 방향; 문제해결
- 제목
- 중도입국 학생의 온라인 체육수업 참여에 대한 비판적 성찰과 발전 방향 모색
- 제목 (타언어)
- Participation of Online Physical Education Classes for Students Returning to Korea during the School Year and Search for Development Directions
- 저자
- 신주미; 김승환; 김민규
- 발행일
- 2022-05
- 유형
- Y
- 저널명
- 문화교류와 다문화교육
- 권
- 11
- 호
- 3
- 페이지
- 53 ~ 78