다문화가정 청소년의 문화적응스트레스가 학교적응에 미치는 영향: 사회적 지지와 자아탄력성의 직렬이중매개효과

초록

본 연구에서는 다문화가정 청소년의 문화적응스트레스가 학교적응에 미치는 영향을 분석하고 사회적 지지와 자아탄력성의 직렬이중매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해서 한국청소년정책연구원의 ‘다문화 청소년패널조사(MAPS)’ 5차년도(2015) 청소년 데이터를 사용하여 회귀분석을 하였다. 분석결과, 첫째, 문화적응스트레스는 학교적응에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 문화적응스트레스와 학교적응과의 관계에서 사회적 지지와 자아탄력성은 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 다문화가정 청소년의 학교적응을 위해 사회적 지지와 자아탄력성의 중요성을 확인하였다. 또한 다문화가정 청소년의 학교적응을 위한 지원방안 마련에 있어서 문화적응스트레스를 감소시키고 사회적 지지와 자아탄력성을 높이기 위한 방안을 제언하였다.

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