행위중심적 관점에 의거한 프랑스문학 수업의 모형 설계 -단편소설 L'Hôte 를 가지고

초록

본 연구는 학습자를 ‘사회적 행위자’로 간주하는 행위중심적 관점에 입각하여 학습자중심의 프랑스문학 수업방법을 설계하는 것을 목표로 한다. 행위중심적 관 점의 교수법은 학습자들이 수업의 주체로서 활동하여 그 목표행위에 대한 실질적 인 결과물을 생산하도록 하는 능력 패러다임의 교수법으로, 본래는 외국어교육을 위해 개발된 것이다. 본 연구가 언어교육에서 활용되고 있는 행위중심접근법을 문 학교육에 적합하도록 응용하여 활용하려는 가장 큰 이유는 학습자들로 하여금 문 학작품에 대한 ‘행위과제’를 수행하도록 함으로써, 교수자의 강의를 중심으로 운 영되는 문학수업을 학습자의 문학실습행위 중심으로 변화ᆞ발전시키기 위해서이 다. 이를 위하여 본 연구는 A. Camus의 단편소설 L'Hôte를 가지고 행위중심적 관 점에 입각한 수업의 모형을 구체적으로 설계하여 제시할 것이다.

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