수준별 이동수업에서의 TEE와 과업 중심 수업

초록

2009학년도부터 새 교과서와 학습활동책으로 수준별 이동수업을 담당할 영어교사는 새로운 도전에 직면해 있다. 이명박 정부가 들어서면서부터 더욱 거세진 영어로 진행하는 영어 수업(TEE)에 대한 요구를 수준별 이동수업에서 어떻게 소화시켜야 하는가 하는 문제가 영어교실 현장의 가장 시급한 문제 중의 하나로 대두되었다. 본 연구는 이 문제에 대한 해결 방법으로 과업 중심 교수(task-based instruction)에 따라 가르치고자하는 내용을 학습자의 수준에 맞는 과업 형태로 제시하고 학생들로 하여금 능동적으로 과업에 참여하여 과업을 수행하게 하는 방법을 고안하는 것이 문제 해결의 첩경임을 강조하고자 한다.