외국인 유학생의 명사종결문을 통한 관형격 조사 ‘의’의 교육 내용 연구: PPT 슬라이드를 중심으로

초록

본 연구는 외국인 유학생들이 작성한 파워포인트 슬라이드를 통해 명사종결문에서 관형격 조사 ‘의’가 어떤 양상을 보이는지 분석하고 그 교육 내용을 모색하는 데 목적이 있다. 한국어 교육 현장에서 관형격 조사 ‘의’는 보통 초급 교재에서 소유나 속격을 나타내는 의미로만 단발성으로 제시가 되고 있다. 하지만 ‘의’는 명사(구)와 명사(구)의 연결에서 의미･기능에 따라 다양한 쓰임을 가지며, 특히 PPT와 같은 매체에서 문장체 표현을 명사종결형으로 변환하는 데 핵심적인 역할을 한다. 이에 본 논문에서는 명사종결문의 구성을 집합 관계와 논항 관계로 나누어 ‘의’의 실현･비실현 기제를 밝히고 명사구가 논항 관계 구성일 때 의미역에 따라 좀 더 세부적인 구분이 필요함을 주장하였다. 의미역이 동사성 서술명사의 동작주역일 때는 필수적으로 ‘의’가 실현되며 대상역일 때는 실현되지 않는다. 자동성 서술명사의 의미역이 동작주역이 아닐 경우에는 ‘의’가 수의적으로 실현된다. 또한 형용사성 서술명사의 경우는 의미역이 주어의 기능을 할 때 ‘의’를 생략할 수 없다. 한편 이러한 구분을 바탕으로 외국인 유학생 149명의 PPT 자료를 통해 관형격 조사 ‘의’의 오류 형태를 분석하고 교육 내용을 모색하였다.

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