국가수준 체육과 선택중심 교육과정의 반성과 발전 방안

초록

이 글은 제7차 체육과 선택 교육과정에 대한 진단이자 미래의 교육과정에 대한 제안을 담고 있다. 그동안 체육과 교육과정이 개정되거나 수시, 보완되는 과정에서 여러 쟁점 사항에 대한 많은 논의와 합의의 과정이 이루어져 왔다. 그럼에도 불구하고 교육과정이 개정될 때마다 완벽한 교육과정, 모두가 만족할만한 교육과정은 존재하지 않았다는 생각이 든다. 이것은 어쩌면 매우 당연한 것이다. 현재의 교육과정을 아무리 철저하게 해부해 본 들, 그리고 그에 따른 찬란한 여러 대안이 마련되어 교육과정의 문서를 잘 꾸민다고 하더라도 말이다. 그 이유는 문서로 만들어진 국가 교육과정이 학교 현장에서 실제로 활용되어야 할 실천적 교육과정의 범위까지를 모두 포괄해 주기를 원하나 현실을 그렇지 못했기 때문일 것이다. 그러므로 우리가 교육과정 개정에서 특히 염두에 두어야 할 것은 이상적, 이론적 관점도 중요하지만 실제적인 관점도 매우 중요하게 다루어야 한다는 점을 간과해서는 안된다.