영어권 학습자를 위한 한국어 단모음의 난이도 위계 설정 연구

초록

본 연구의 목적은 한국어와 영어의 단모음을 실험음성학적으로 대조․분석하여 영어권 학습자의 한국어 단모음 습득에 있어서 난이도 위계를 설정함으로 한국어 단모음 발음 오류를 예측하는 것에 있다. 이를 위해 한국어 모어화자 30명과 영어권 모어화자 20명을 피험자로 선정하여 성별을 구분하여 한국어와 영어의 단모음 산출을 살펴보아 두 언어의 단모음을 대조분석하였다. 연구 결과, 1단계인 합체에 해당하는 경우가 영어 단모음 /ʊ/와 /u/가 한국어 단모음 /ㅡ/로 합쳐지는 경우로 영어권 학습자들에게 크게 어렵지 않을 것이다. 2단계의 구별부족 단계를 살펴보면, 영어 단모음 /I/는 한국어에 존재하지 않기 때문에, 간섭이 발생하지 않는 음으로 나왔다. 3단계인 재해석의 경우 영어 /ɛ/와 한국어 E[e]가 유사하지만 미묘하게 다른 것을 시각화하여 보여주어야 함을 알 수 있었다. 과잉구별인 4단계의 경우 한국어 단모음 /ㅗ/는 영어에는 없으므로 학습자들은 새롭게 배워야 하기에 학습자들에게 매우 어려울 것으로 예측된다. 5단계 분리의 경우 영어 단모음 /ʌ/가 한국어에서 /ㅓ/와 /ㅏ/ 두 가지로, /ɔ/도 /ㅓ/와 /ㅏ/ 두 가지로 나타났다. 따라서 학습자들의 교육 방법으로 유사한 최소 대립쌍 연습을 반복하면서 발음을 연습해야 할 것이다. 따라서 영어권 학습자들이 한국어의 조음 위치를 정확히 이해할 수 있도록 명확하게 제시할 필요가 있다.

키워드