DIR Floortime 기반 어머니 참여 언어치료와 전통적 언어치료 비교 연구

초록

목적: 본 연구는 DIR Floortime에 기반한 어머니 참여 언어치료가 언어발달지연 유아의 언어, 정서, 상호작용 행동에 미치는 영향을 전통적인 언어치료와 비교하여 검증하고자 하였다. 아울러 본 중재에 참여한 어머니들의 자기반영 경험을 분석하였다. 이를 통해 DIR Floortime 기반 어머니 참여 언어치료가 유아의 언어 및 정서발달, 상호작용 능력 향상과 더불어 어머니의 상호작용 행동 변화에 효과적인지를 확인하고, 해당 중재의 유용성과 실천적 가치를 제시하고자 하였다. 방법: 연구 대상은 만 2세에서 4세 유아 중 표현 및 수용언어가 6개월 이상 지연된 유아와 그 어머니로 실험집단 유아 14명과 어머니 14명, 비교집단 유아 13명과 어머니 13명이다. 대상자들은 총 8회기 동안 DIR Floortime 기반 어머니 참여 언어치료 또는 전통적인 언어치료에 참여하였다. 효과 검증을 위해 유아의 언어발달, 정서발달, 어머니와 유아의 상호작용 행동을 측정하고, 공분산 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 결과: DIR Floortime 기반 어머니 참여 언어치료는 유아의 정서발달과 상호작용 행동에 유의한 향상을 보였다. 언어발달은 두 집단 모두 향상되었으나, 집단 간 차이는 유의하지 않았다. 유아의 활동적‧사회적 행동은 실험집단에서 통계적으로 유의한 개선이 확인되었으며 어머니의 반응적‧효율적 행동은 향상되고, 지시적 행동은 감소하는 변화를 보였다. 어머니의 자기반영은 본 중재의 효과성을 질적으로 뒷받침하였다. 결론: 본 연구는 DIR Floortime이 언어발달지연 유아의 정서발달과 어머니와 유아 간의 상호작용을 증진시키는 효과적인 접근임을 보여준다. 향후 Floortime 기반 언어치료가 다양한 발달적 특성을 지닌 아동에게도 적용 가능성이 있으며, 부모의 적극적 참여를 통한 상호작용 중심의 중재는 치료 효과의 일반화와 지속성을 높이는 실천적 대안으로 제시될 수 있다.

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