아동도서관의 제도화에 관한 소고

초록

도서관은 지식과 정보의 중심지로서 지역사회의 복합 교육 및 문화공간으로서 기능을 수행한다. 공공도서관이나 아동도서관에서는 아동에게 독서 환경을 제공하고 다양한 문화 행사와 프로그램을 제공하는 기능을 하고 있지만, 아동의 신체적, 정서적, 심리적, 지적 발달단계를 고려하고 부모와의 바람직한 관계 형성과 사회성 발달 등 아동의 특수성을 고려한 아동도서관의 구축과 지원을 위한 제도의 방향성을 설정할 필요가 있다. 본고에 서는 아동도서관의 기능과 아동의 특성을 살펴보고, 아동을 위한 도서관에 관련된 국제 조약 및 외국의 법제를 연구하였다. 이를 통하여 아동도서관 지원에 관한 법률의 제정이 나 도서관법에서 아동도서관에 대한 별도의 조문을 두어 상세화하는 것을 제안하고자 한다. 특히, 도서관에서 아동을 유해 정보로부터 보호하기 위하여, 공간과 도서의 분리 및 관리 감독이 필요하며, 미국 아동도서관 서비스 협회 사서 제도와 같이 아동도서관 사서는 아동 특성과 부모에 대한 이해 관련된 교육을 수료하도록 하는 것을 제안하고자 한다.

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