청소년의 다문화 행동 척도 개발 및 타당화

초록

이 연구의 목적은 한국 청소년용 다문화 행동 척도를 개발하고 타당화하는 데 있었다. 이를 위하여 선행연구 고찰을 통해 청소년의 다문화 행동의 개념을 정립하고 이 개념에 적합한 초기 문항을 개발하였다. 그리고 다문화 교육 관련 전문가에게 내용타당도를 검증 받아 총 18문항의 예비조사 도구를 확정하였다. 먼저 410명의 청소년을 대상으로 예비조사를 실시하고 수집된 유효자료 365부(89%)를 이용하여 신뢰도와 타당도를 확인하였다. 그 결과 총 18문항의 본 조사용 청소년의 다문화 행동 척도를 개발하였다. 본 조사에는 예비조사와 다른 집단 600명의 청소년을 표집 하여 유효자료 568부(94.7%)를 대상으로 EFA와 CFA를 통해 신뢰도와 타당도를 검증하는 과정을 거쳐서 최종적으로 3요인, 총 12문항의 청소년용 다문화 행동 척도를 개발하였다. 청소년용 다문화 행동 척도의 요인 1은 상호문화 소통 행동(4문항), 요인 2는 다문화 원조행동(5문항), 요인 3은 다문화 공존행동(3문항)으로 명명하였으며 전체 Cronbach's α＝.907로 나타났다. 그리고 CFA 결과 다문화 행동 척도 모델의 적합도 지수는 모두 판정기준을 지지하였으며, 하위요인 간 상관분석, 개념신뢰도 및 AVE 등을 통해 신뢰도 및 타당도가 검증되었다. 끝으로 개발된 청소년 다문화 행동 척도의 의의와 이 연구의 제한점을 바탕으로 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.

키워드