상세 보기
다문화 멘토링의 활동 목적에 따른 현장체험학습 유형 탐색
Exploring the Types of Field Experience Learning Based on the Purpose of Multicultural Mentoring Activities
- 오세경;
- 김영순
초록
본 연구는 다문화 멘토링에서의 활동 목적에 따른 현장체험학습 유형을 탐색하였다. 이를 위해 다문화 멘토링 프로그램에 참여한 대학생 멘토들이 I 대학 사무국에 제출한 현장체험학습 활동 신청서와 보고서를 중심으로 다문화 멘토링의 현장체험학습 활동 목적을 탐색하였다. 또한 현장체험학습 신청서와 보고서를 바탕으로 연구 목적에 부합되는 연구참여자 9명을 대상으로 심층인터뷰를 진행하였다. 다문화 멘토링에서의 활동 목적에 따른 현장체험학습을 유형화한 결과 ‘친목관계형’, ‘자기효능감 함양형’, ‘역사문화탐방형’, ‘진로탐색형’으로 도출되었다. 향후 다문화가정과 비다문화가정이 함께 공존하며 참여할 수 있는 다양한 현장체험학습 콘텐츠를 발굴하여 지역 사정에 맞게 변용될 수 있는 현장체험교육 모형이 다양하게 개발된다면 교육적･문화적 가치가 증진된 지속가능한 현장체험교육의 시너지 효과를 기대할 수 있다.
키워드
Multicultural Mentoring; Type of Field Experience Learning; Multicultural Family Student; Undergraduate; 다문화 멘토링; 현장체험학습의 유형; 다문화가정 학생; 대학생
- 제목
- 다문화 멘토링의 활동 목적에 따른 현장체험학습 유형 탐색
- 제목 (타언어)
- Exploring the Types of Field Experience Learning Based on the Purpose of Multicultural Mentoring Activities
- 저자
- 오세경; 김영순
- 발행일
- 2018-02
- 유형
- Y
- 저널명
- 인문사회 21
- 권
- 9
- 호
- 1
- 페이지
- 509 ~ 518