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여고생의 체육교사신뢰와 체육학습의욕 및 체육수업만족의 구조분석
Structural Relationships among Physical Education Teacher-Trust, Physical Education Learning Motivation, and Satisfaction of Physical Education Class in High School Female Students
- 김승환;
- 조미혜
초록
이 연구의 목적은 여고생의 체육교사신뢰와 체육학습의욕 및 체육수업만족의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이를 위해 편의표본추출법을 사용하여 인천지역의 여자고등학교 학생을 대상으로 설문을 진행하였고총 337부를 최종 유효 표본으로 사용하였다. 자료처리는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 활용하여 전체모형의 적합도를 확인하고 각각의 가설들을 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 여고생의 체육교사신뢰는 체육수업만족에 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 둘째, 여고생의 체육교사신뢰는 체육학습의욕에 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 셋째, 여고생의 체육학습의욕은 체육수업만족에 유의한 정(+)적인 영향을 미쳤다. 따라서 여고생의 체육수업만족도를 높이기 위해서는 교사에 대한 신뢰와 체육학습의욕이 매우중요한 요인이며, 교사는 학생과의 지속적인 상호작용을 통해 친밀함과 신뢰의 관계를 형성해야 하는 것으로 나타났다. 마지막으로 후속연구에서는 여고생들이 체육교사를 신뢰할 수 있는 구체적인 교수전략과 수업프로그램 개발 연구가 진행되어야 할 것이다.
키워드
체육교사; 체육수업; 교사신뢰; 학습의욕; 수업만족; Physical Education Teacher; Teacher-Trust; Learning Motivation; Class Satisfaction
- 제목
- 여고생의 체육교사신뢰와 체육학습의욕 및 체육수업만족의 구조분석
- 제목 (타언어)
- Structural Relationships among Physical Education Teacher-Trust, Physical Education Learning Motivation, and Satisfaction of Physical Education Class in High School Female Students
- 저자
- 김승환; 조미혜
- 발행일
- 2020-06
- 유형
- Y
- 저널명
- 한국여성체육학회지
- 권
- 34
- 호
- 2
- 페이지
- 33 ~ 48