아동간호학 사례중심문제 실례 및 분석

초록

간호사 국가시험은 간호학생이 교육을 마친 후에 교육프로그램을 성공적으로 이수했는지를 판단하고 이에 따라 간호사자격을 부여하기 위한 선발고사이다. 자격있는 전문간호사의 기준은 단순히 많이 아는 간호사만이 아니라 간호현장에서 임상수행능력을 지닌 간호사이어야 한다. 이에 간호교육은 지식적 측면만을 강조하는 것이 아니라 실제 상황이 주어졌을 때 적절한 전문적 행위를 할 수 있는 판단능력과 능숙한 행위를 획득하기 위해 방향지어져야 한다. 그러한 교육목표를 가지고 구체적으로 개발된 학습목표에 의해 교육을 실시하고 평가가 실시되어야 한다. 본 발표는 임상간호수행능력의 향상이라는 목표하에 실시된 교육내용에 대해 임상사례중심의 문제를 출제하였을 때 학생들의 학업성취에 대한 분석이다. 이를 위해 일개 대학의 아동간호학 교과목을 지정하여 임상사례중심의 문제를 실시하고 학생들의 반응을 평가하였다. 이를 위한 평가지는 전체가 30문항으로 이루어져있고 이중 9문항은 지식(암기)중심의 문항, 21문항은 사례중심(상황분석 및 통합, 간호중재, 우선순위) 중심의 문항이 었다. 48명의 학생은 전체 30문항에 대해 평균 58.8%의 정답률를 보였다. 이중 지식 중심의 문항에 대해서는 76.3%, 사례중심문제는 51.2%로의 정답률을 보여 학생들은 사례중심 문제에 대해 더욱 어렵게 느끼는 것으로 나타났다. 또한 건강중진에 관한 영역에서는 60.7%의 정답률을, 건강문제 (질병중심)의 영역에서는 57.6%의 정답률을 보여 정상적 건강문제에 대해 좀더 학습성취가 높았음을 의미한다. 이는 많은 경우 사례중심의 문제는 질병과 관련될 수 있는데 이 영역에서의 학습목표의 달성을 위해 더욱더 많은 전략이 필요함을 시사한다.